孩子留給老人帶，還是自己帶？這是一道困擾很多年輕父母的艱難選擇題。孩子留給老人帶最大的困擾就是要面對(duì)“隔代教育”的問題，這也是很多年輕父母不放心的原因，當(dāng)隔代教育遭遇不放心，年輕的父母?jìng)冊(cè)撊绾位饽兀?/span>

（孩子該給誰帶？）

筱柳和王臻這對(duì)年輕小夫妻就正遭遇這樣的問題，小兩口因?yàn)楹⒆咏o誰帶已經(jīng)爭(zhēng)執(zhí)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，筱柳說她的同事把孩子留給了老人帶，因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}經(jīng)常和婆婆發(fā)生矛盾，本來和諧的家庭搞得火藥味十足，她不想面對(duì)這樣的情況。王臻是一個(gè)細(xì)心的人，聽完妻子的敘述，王臻一臉狡猾的笑著說：“其實(shí)你同事只是不贊同長(zhǎng)輩的教育方式，如果我們轉(zhuǎn)變一個(gè)方式，比如給我們的孩子請(qǐng)一個(gè) “幼教好幫手”—桔豆盒子。‘’王臻耐心的對(duì)筱柳說：“這款盒子0-8歲的幼教知識(shí)一應(yīng)俱全，寓教于樂間，孩子自然而然就能掌握知識(shí)，長(zhǎng)輩教育起來不吃力，我們也能更安心“。

（隔代教育已經(jīng)成為中國(guó)的普通現(xiàn)象）

有面臨小柳夫妻和筱柳同事相同情況的年輕父母?jìng)?/span>，在面對(duì)孩子的隔代教育問題上，與其跟思想頑固的長(zhǎng)輩理論，導(dǎo)致家庭矛盾越來越大，還不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)教育孩子的技巧，祖輩的思想我們很難改變，但孩子的心智尚未成熟，我們可以在潛移默化中，慢慢地感染孩子，教育孩子。做不到身體力行的時(shí)候，不妨學(xué)習(xí)一下筱柳和王臻給孩子找一個(gè)幼教好幫手。這樣孩子的教育問題不僅能輕松解決，也能讓家庭更和諧。